Sosiaalinen media ja koulu vuonna 2023

Somy-koordinaatiohankkeen viimeisin tuotos on katsaus Pedagogiset toimintakulttuurit muutoksessa – sosiaalinen media ja yleissivistävä opetus Suomessa vuonna 2023. Voit ladata PDF:n (5Mb) tästä.

Katsaus ennakoi, miltä voisivat näyttää internet, sosiaalinen media ja koulu yhteisvaikutuksineen vuonna 2023.

Katsauksessa on kolme teemaa. Ensin käydään läpi 10 nousevaa pegagogiikkaa ja opetustapaa, joita sosiaalinen media voisi kehittää entisestään. Näitä ovat esimerkiksi MOOC-massiivinettikurssit ja ilmiöpohjainen opetus, jossa hylätään vakiintunut oppiainejako.

Toiseksi esitellään joukkoälyn kollektiivisia näkemyksiä vuodesta 2023 yleissivistävän opetuksen kannalta. Nousevia kysymyksiä ovat esimerkiksi miten tulevaisuudessa kouluttaa oppijoita ammatteihin, joita ei ole vielä olemassa mutta niitä syntyy oppivelvollisuuden aikana. Entä säilyykö yleissivistys data- ja tietomäärien tuplaantuessa jatkuvasti?

Lopuksi pohditaan, onko sosiaalisessa mediassa erityisiä laatutekijöitä, jotka voivat parantaa oppimista tai työntekoa. Sosiaalista mediaa kyllä käytetään työssä ja oppimisessa, mutta sen laatuvaikutuksia on tutkittu vasta vähän.

Katsauksen ytimen muodostaa eDelfoi-tulevaisuuspaneeli. Se koostui 33 aihealueen asiantuntijasta, jotka vastasivat anonyymisti ja muodostivat kollektiivisen käsityksen koulun tulevaisuudesta. Paneelia koordinoi ja katsauksen kirjoitti Kari A. Hintikka. Hän on tehnyt pitkään tulevaisuuden ennakointia ja on yksi Sometu-verkoston perustajajäsenistä. Hintikka työskentelee verkostotutkijana Otavan Opistossa.

 

 

 

Mooc ja Sooc – verkkokursseja isosti ja pienesti työpaja THO:ssa

Olin pitämässä muutaman tunnin työpajan Jyväskylässä Tulevaisuus haastaa oppimisen ja verkko-opettajan 2014 -tapahtumassa otsikolla Mooc ja Sooc – verkkokursseja isosti ja pienesti. Kahteen tuntiin mahtui lyhyt intro ja erittäin aktiivista ryhmätyöskentelyä osallistujien kesken. Jälkimmäisestä iso kiitos kaikille!

Lyhyen introni premissin rakensin kolmelle väitteelle:

  1. Uusia käsitteitä ja malleja sekä niiden evankelistoja syntyy niin kovaa vauhtia, että kovakuntoisiakin uhkaa uuvahtaminen.
  2. Oppiminen on jopa trendikkäänpää kuin koskaan – opettaminen ei.
  3. Koulussa pitäisi panostaa entistä enemmän motivaatioon, intohimoon ja yhdessä tekemiseen. Kaikki em. todella haastavia verkko-opetuksessa. Lue loppuun

Koulutuspeliseminaari

IT-kouluttajien Koulutuspeliseminaari 28. – 29.3.2014 koukutti pelaamaan, keskustelemaan, verkostoitumaan – ja ennen kaikkea oppimaan! Osallistujat saivat Tarmo Toikkasen ja Irmeli Pietilän pelillistämän seminaarin pelivälineitä ja -ohjeita sisältävät kirjekuoret jo Katajanokan terminaalissa. Eksoottisten kohteiden Matka-bingo houkutteli tutustumaan yli kolmeenkymmeneen muuhun osallistujaan: ”Missä sä olet matkustanut? – Ai joo, ja mikä on sun nimes?” Sanasokkelosta etsittiin esityksissä käytettyjä sanoja ja toimintakupongit innostivat reagoimaan hyviin ajatuksiin, haastaviin kysymyksiin, somessa aihetunnisteella #koulutuspeli jaettuihin sisältöihin ja ideoimaan jokerien sisältöjä ja pisteitä.

Pelikortin numero määräsi lounaspöydän ja maa työpajaryhmän. Seminaarissa oli useita työpajoja, joten välillä ehdittiin kehittää omaa oppilaitosta kollegoiden kanssa. Jo ensimmäisellä tauolla monet osallistujat kiittelivät yllättävän aktiivista ja vuorovaikutteista seminaaria. Lue loppuun

Mediakasvatusmallin löytäminen ja oppilaiden osallistaminen SOMY-hankkeen videotuotannossa

Lähtöasetelma

Sosiaalinen media yleissivistävässä koulutuksessa -hanke (SOMY) koordinoi 22 kouluhanketta, jotka etsivät uudenlaisia tapoja järjestää oppimisympäristöjä ja toivat viestintävälineitä ja -sovelluksia koulujen arkeen mukaan. Yksi SOMYn tehtävistä oli kerätä hankkeissa syntyneitä hyviä käytänteitä ja muokata niistä opetusmateriaalia opettajille SOMYn verkko-oppimisalustalle (sooc.fi). Kymmenestä hankkeesta toivottiin konkreettista videomateriaalia toimimaan esimerkkinä ja herätteenä opetusmateriaalin ohessa Lue loppuun

Suomi osaamisen kärkeen

Educa 24. – 25.1.2014 tarjosi ajankohtaisia keskusteluja opettajuudesta ja osaamisesta. Messuavauksessa Aulis Pitkälä, Olli Luukkainen, Julia Petäjä ja Lauri Ihalainen keskustelivat eduskunnan sivistysvaliokunnan kanssa siitä, miten Suomen opetus kehittyy niin, että olemme osaamisen kärjessä vuonna 2030.

Lue loppuun

Online Educa Berlinin satoa

Online Educa Berlin 4. – 6.12.2013 tarjosi katsauksen valtavaan määrään eri vaiheissa olevia tutkimusprojekteja ja verkko-oppimisympäristöjä, keskustelua MOOCeista, sosiaalisesta mediasta, big datasta sekä hyvästä oppimisesta, joka on sosiaalista ja hauskaa. Olennaista on, mitä oppijan aivoissa tapahtuu.

Avausseminaari

Avausseminaarin puheenjohtaja 62-vuotias Beate Wedekind kertoi, ettei ole koskaan suorittanut perinteisiä tutkintoja – ja toivotti meidät tervetulleiksi moderniin oppimiseen. Miten oppiminen liittyy muutokseen? Miten teknologia auttaa muuttamaan opetusta ja maailmaa?

Lue loppuun