Avainsana-arkisto: ”sosiaalinen media”

Sosiaalinen media ja koulu vuonna 2023

Somy-koordinaatiohankkeen viimeisin tuotos on katsaus Pedagogiset toimintakulttuurit muutoksessa – sosiaalinen media ja yleissivistävä opetus Suomessa vuonna 2023. Voit ladata PDF:n (5Mb) tästä.

Katsaus ennakoi, miltä voisivat näyttää internet, sosiaalinen media ja koulu yhteisvaikutuksineen vuonna 2023.

Katsauksessa on kolme teemaa. Ensin käydään läpi 10 nousevaa pegagogiikkaa ja opetustapaa, joita sosiaalinen media voisi kehittää entisestään. Näitä ovat esimerkiksi MOOC-massiivinettikurssit ja ilmiöpohjainen opetus, jossa hylätään vakiintunut oppiainejako.

Toiseksi esitellään joukkoälyn kollektiivisia näkemyksiä vuodesta 2023 yleissivistävän opetuksen kannalta. Nousevia kysymyksiä ovat esimerkiksi miten tulevaisuudessa kouluttaa oppijoita ammatteihin, joita ei ole vielä olemassa mutta niitä syntyy oppivelvollisuuden aikana. Entä säilyykö yleissivistys data- ja tietomäärien tuplaantuessa jatkuvasti?

Lopuksi pohditaan, onko sosiaalisessa mediassa erityisiä laatutekijöitä, jotka voivat parantaa oppimista tai työntekoa. Sosiaalista mediaa kyllä käytetään työssä ja oppimisessa, mutta sen laatuvaikutuksia on tutkittu vasta vähän.

Katsauksen ytimen muodostaa eDelfoi-tulevaisuuspaneeli. Se koostui 33 aihealueen asiantuntijasta, jotka vastasivat anonyymisti ja muodostivat kollektiivisen käsityksen koulun tulevaisuudesta. Paneelia koordinoi ja katsauksen kirjoitti Kari A. Hintikka. Hän on tehnyt pitkään tulevaisuuden ennakointia ja on yksi Sometu-verkoston perustajajäsenistä. Hintikka työskentelee verkostotutkijana Otavan Opistossa.

 

 

 

Pisa, some ja avoimuus

Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2. – 3.12.2013 keräsivät Messukeskuksen kongressisiiven täyteen opetusalan ammattilaisia. Tuoreet Pisa-tulokset julkaistiin toisena tapahtumapäivänä, mutta niiden tuloksia aavisteltiin jo ensimmäisenä päivänä. Esityksistä keskusteltiin viestiseinällä ja twiitattiin aihetunnisteella #vvop2013sali.

Avauspuheessaan Aulis Pitkälä kertoi Digitaalisen oppimisen neuvottelukunnasta ja Koulutuspilvijaostosta sekä painotti opettajien täydennys- ja peruskoulutuksen merkitystä. Oppimateriaaleja kyllä on, mutta sopivatko ne Suomeen? OPS 2016 tähtää tulevaan: pelillisyyteen, analytiikkaan, käänteiseen opetukseen, MOOCeihin ja omiin laitteisiin.

European Schoolnet (EUN) -verkoston tutkimuksen mukaan tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö Suomen kouluissa on jäänyt muista maista jälkeen. Suomen oppimistulokset ovat tippumassa. Talous kiristyy, mutta opetuksen laadusta ei tingitä. Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö lisääntyy ja opettajien täydennyskoulutukseen panostetaan. Lue loppuun

Oppimisympäristöt kehittyvät

KEOS-tapahtuma keräsi Jyväskylän Paviljongin täyteen opetusalan ammattilaisia 9.11.2013. Oppimisympäristöjen kehittämiseen paneuduttiin Jyväskylän ammattikorkeakoulun Dynamo-auditoriossa Juha Paanasen johdolla. Lue loppuun

Verkko-opetus ja MOOCs

Opetusalan ammattilaiset kokoontuivat 22.10.2013 Minervatorille keskustelemaan verkko-opetuksesta ja MOOCseista tilaisuuteen, jonka oli järjestänyt Tekes, Helsingin yliopisto ja CICERO Learning -verkosto, ja jota moderoi Helsingin yliopiston professori Mika Seppälä.

Tilaisuuden avasivat professori Hannele Niemi Helsingin yliopistosta ja CICERO Learning -verkostosta ja Oppimisratkaisut-ohjelman päällikkö Suvi Sundqvist Tekesistä. He antoivat uuden sysäyksen verkko-opetuksen ja muun opetuksen yhteiseen kehittämiseen. Digitaalisuus on jo muuttanut muut toimialat, nyt on opetuksen vuoro. Yhdessä tuottamalla rakennamme suomalaista tulevaisuutta globaaleissa ympäristöissä. Lue loppuun

Opi ja kasva -konferenssissa

Oppimisen festareilla 7. – 8.10.2013, oppimisen innon päivillä, Finlandia-talon kongressisiipi täyttyi näyttelypisteistä, työpajoista, tietoiskuista, kalamaljoista, oppimisteknologian olohuoneesta sekä sadoista opetuksen ammattilaisista. Sosiaalinen media yleissivistävässä koulutuksessa -hankkeet olivat hyvin edustettuina: SoMy-koordinointihanke järjesti tietoiskun, Kulkuri työpajan ja Mollalla oli oma näyttelypiste. Lue loppuun

Somen pedagogisia malleja ja oppimistuloksia

Vuoden 2012 marraskuussa kysyimme Sosiaalinen media yleissivistävässä koulutuksessa (SoMY) -kehittämishankkeilta:

  • Kuvaa lyhyesti, miten hankkeessanne käytetään sosiaalista mediaa opetuksessa tai muulla tavoin.
  • Kuvaa hankkeenne onnistunein juttu tai paras käytäntö.
  • Miten somen opetuskäyttö on vaikuttanut oppimistuloksiin?
  • Millä muilla tavoin some on vaikuttanut oppimisympäristöön?
  • Kuvaa hankkeessanne kehitettyjä somen pedagogisia malleja tai menetelmiä.
  • Jos nyt aloittaisit hankkeenne, niin mitä tekisit toisin?

Kyselyymme vastasi 20 kehittämishankkeesta 12 (60 %). Alla on yhteenvedot kehittämishankkeiden vastauksista – osin käänteisessä järjestyksessä. Lue loppuun